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In questo rapporto è presente una bibliografia selezionata tematica di riferimento al progetto Archaeology without barriers, ottenuta fondamentalmente dai siti web e dalle associazioni specializzate; il tema del progetto infatti (le percezioni non visive integrate al percorso visuale/verbale in un museo), ha pochissimi precedenti di realizzazione, e di conseguenza anche la letteratura sull’argomento è scarsa e nella maggior parte dei casi solo tangenziale; ancora, essa presenta caratteristiche di forte specializzazione clinica, non di divulgazione o di operatività concreta.
Di seguito vengono riportate le voci bibliografiche, raggruppate secondo le fonti e le chiavi di ricerca, così come sono state reperite (ovviamente le notizie sono selezionate in base alla pertinenza al tema del progetto, alla data di pubblicazione soprattutto per quanto riguarda le notizie di carattere normativo, e sono state eliminate le ripetizioni) per mantenere il quadro di complessità dei diversi aspetti del tema del progetto.
Si segnala anche, per ulteriori ricerche e per l’eventuale reperimento delle fonti, la rete dei CDH (Centro Documentazione Handicap), rete in prevalenza emiliana, ma non solo, di centri specializzati come biblioteche e punti informativi per le problematiche relative agli handicap: i CDH hanno predisposto una maschera di interrogazione on-line, basata su parole chiave, che delle notizie trovate fornisce anche un abstract sul contenuto.
Bibliografia tratta dal sito CERPA (Centro Europeo di Ricerca e Promozione dell’Accessibilità), creato dalla Regione Emilia Romagna (vedi “Ricerche, Documentazione presente in rete”); la bibliografia è riferita ai problemi di progettazione degli spazi aperti e chiusi senza barriere architettoniche, con particolare attenzione al turismo e alle attività del tempo libero.
Articoli su riviste:
“Mobilità”, n. 13, 2001, Un’oasi ...ristoratrice, Roberto Vitali.
“Mobilità”, n. 12, 2000, Una riserva non riservata. Come rendere accessibili a tutti aree verdi spesso “dimenticate”, Leris Fantini, Linda Mussini, Marzia Zamboni.
Roma, citta’ aperta?, Roberto Vitali.
Si va, sulla montagna, Roberto
Vitali.
“Mobilità”, n. 10, 2000, Traditi dalla guida, Leris Fantini.
Fra i sapori di Don Camillo, Roberto Vitali.
“Mobilità”, n. 8, 2000, Naturalmente liberi. Gli spazi aperti sono portatori di benessere ambientale e psicologico. Consigli per progettare percorsi che li rendano fruibili per tutti, Lucia Lancerin.
Tra cascate e folletti. La cascata delle Marmore, Roberto Vitali.
“Mobilità”, n. 7, 2000, Cari mobili, mettetevi comodi. Analisi dei gesti quotidiani, dei percorsi che compiamo tra gli oggetti della nostra casa, dei materiali e delle tecnologie con i quali questi ultimi sono fabbricati: ecco i tre cardini attorno ai quali ruota la progettazione di arredi, Piera Nobili.
Sotto la luna di Ermes, Roberto Vitali.
“Mobilità”, n. 5, 1999, Le pulci ...alla romana, Roberto Vitali.
Dusseldorf da bere, Roberto Vitali.
Cucinare con la mano sinistra. Adattare la propria cucina per essere autonomi anche nel preparare un buon pranzo per sé e per i propri cari, Stefano Maurizio, Maria Teresa Ponzio.
“Mobilità”, n. 2, 1999, La prima barriera, Maria Teresa Ponzio.
Guide e manuali:
L. Fantini, M. T. Ponzio, L. Prestinenza, Barriere architettoniche: accessibilità, adattabilità, visitabilità. Criteri progettuali, Rimini, Maggioli, 1995 (1. ed.).
L. Fantini, Piffer, Guida all’accessibilità di Trento, Trento, A.P.T., 1995.
Progettare la normalità, Ferrara, Comune di Ferrara, 1996.
L. Fantini, Guida alla mobilità “Vivere Bologna”, Bologna, Comune di Bologna, 1996 (3. ed.).
L. Fantini, S. Maurizio, L. Lancerin, Abbattiamo le barriere architettoniche: suggerimenti tecnici, Regione Veneto, 1998.
Superare le barriere architettoniche migliorando il comfort e la sicurezza. Schede tecniche per “progettare la normalita’”, a cura di L. Fantini, Rimini, Maggioli, 2001.
Bibliografia Italiana:
Progettare con il verde. Il verde per tutti, a cura di E. Matteucci, Firenze, Alinea, 2000.
L. Fantini, G. Venturelli, Progettare la normalità, Rimini, Maggioli, 1999.
V. Tatano, Progettare la sicurezza domestica, Rimini, Maggioli, 1998.
Tornare a casa, Bologna, I.N.A.I.L. - Centro Protesi di Vigorso, 1998.
Abbattimento delle barriere architettoniche, suggerimenti tecnici, Venezia, Regione Veneto, 1998.
F. Vescovo, Progettare per tutti senza barriere architettoniche, Rimini, Maggioli, 1997.
T. Empler, Progettare il comfort urbano e d’interni, Rimini, Maggioli, 1997.
A. Acerbi, M. Giuliani, D. Martein, Spazi ludici, Rimini, Maggioli, 1997.
G. Del Zanna, Uomo Disabilità Ambiente, Milano, Abitare Segesta, 1996.
Dipartimento degli Affari Sociali, Handicap e legislazione, Roma, Presidenza del Consiglio dei Ministri, Dip. per l’informazione e l’editoria, 1996.
L. Prestinenza Puglisi, Le barriere architettoniche, guida normativa aggiornata al D.P.R. 503/1996, Roma, NIS, 1996.
Regione Emilia Romagna, Il disagio abitativo: handicap e accessibilità, Bologna, AGE, 1995.
A. Lauria, La pedonalità urbana, percezione extra-visiva, orientamento, mobilità, Rimini, Maggioli, 1994.
Le esigenze abitative dell’anziano, SIEDUE, Bologna, 1994.
L. Prestinenza Puglisi, Case per la terza età, Edilstampa, Roma, 1992.
M. Antoninetti, Un’oasi per tutti, Coop. Libraria Borgo Aquileia, Udine, 1991.
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L. Prestinenza Puglisi, Manuale per una progettazione senza barriere architettoniche, Edilstampa, Roma, 1990.
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La città accessibile, Convegno sul recupero edilizio e accessibilità urbana, Riabitat, Genova, 1990.
Regione Lazio, Università La Sapienza, Studi di ricerca e sperimentazione per l’eliminazione delle barriere architettoniche:
Minimi dimensionali ed indirizzi per l’adeguamento di edifici esistenti, (vol. 1);
Progetti di apparecchi di sollevamento per carrozzelle di handicappati, (vol. 2);
Pendenza massima di rampe superabili su sedia a ruote senza affaticamento, (vol. 3);
Direttive e prescrizioni tecniche per l’adeguamento di edifici pubblici esistenti, (vol. 4), I.G.E.R., Roma, 1990.
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Mobilità e handicap Atti del convegno, Reggio Emilia, maggio 1986, Comune di Reggio Emilia e A.C.T., Reggio Emilia, 1987.
Studio su un settore campione della città, Modena, 1986.
L’intervento nelle aree storiche, Modena, 1986.
Appunti per un manuale, Modena, 1986.
L’uomo e l’ambiente: norme, tecnologie ed ausili, Istituto Universitario di Architettura, Venezia, 1986.
M.T. Ponzio, Barriere architettoniche, Rosenberg & Sellier, Torino, 1985.
G. Stoduti, Metodologia operativa per l’abbattimento delle barriere architettoniche, Del Cerro, Pisa, 1985.
Ministero dei Lavori Pubblici, Direttive inerenti le facilitazioni per la circolazione e la sosta dei veicoli al servizio delle persone invalide, Ministero Lavori Pubblici, Roma, 1985.
A. Avanzini, E. Capucci, Il superamento delle barriere architettoniche nei percorsi urbani, Comune di Milano, Ripartizione Trasporti traffico viabilità e arredo urbano, Milano, 1985.
D. Del Bino, Il riuso edilizio. Barriere architettoniche e recupero del patrimonio edilizio esistente, Alinea, Firenze, 1985.
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Comune di Venezia, Regione Veneto, Per una progettazione priva di barriere architettoniche, Cluva Università, Venezia, 1984.
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P. De Rocco, M. C. Del Fabro, Per un controllo progettuale delle barriere architettoniche, Regione Friuli Venezia Giulia, Udine, 1979.
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La rassegna bibliografica è stata fornita dal Centro di Documentazione dell’associazione Lega del Filo d’Oro, sulla base della richiesta di notizie bibliografiche sulla plurisensorialità e pari opportunità di accesso. Alcune notizie sono corredate da un breve abstract sul contenuto, tra parentesi quadre.
“Access journal. The journal of JMU access partnership and the access association”, a cura di JMU Joint Mobility Unit, London, Access Association [rivista sull’accessibilità e l’integrazione ambientale, rivolta a ditte, tecnici formazione, istituti di ricerca ed enti locali].
Accorsini G., Il bambino cieco nella scuola dell’infanzia e dell’obbligo. Indicazioni pratiche per i genitori, Roma, Armando, 1986.
A come accessibilità. 100 parole contro le barriere per l’autonomia, a cura di Fabrizio C., Comune di Taranto, Taranto, 1990 [in particolare il progetto di un giardino con profumi dedicato ai non vedenti].
“Anche noi. Rivista di informazione e ricerca sul mondo degli anziani e dei disabili”, Milano, Greco, dal 1991 [varie proposte per l’accessibilità, e presentazione delle associazioni che operano nel settore].
Arduini G., Del Zanna G., La casa accessibile, la casa ampliata, dossier monografico della rivista “Habilis”, Bologna, n.1, 1994 [Progettazione dei particolari, quali maniglie, ecc. per disabili].
Arduini G., Del Zanna G., La casa accessibile, dossier monografico della rivista “Habilis”, n.3, 1994. [Progettazione dei particolari di design e arredamento per disabili, ma come progettazione unica, non separata e settoriale].
Atti del meeting europeo La città per tutti, Bologna, 23-25 maggio 1996, Bologna, Comune di Bologna, 1996 [Esperienze europee a confronto per promuovere l’integrazione e le pari opportunità di persone svantaggiate].
Bacchetti A., Forti S., Le barriere percettive: gli ipovedenti e i problemi della discriminazione visiva, in: “Tiflologia per l’integrazione”, n.3, 2000, Roma [Su una particolare barriera percettiva, il basso contrasto figura-sfondo].
Bianchi A. et al., Riabilitazione e ausili tecnici: una proposta per l’autonomia, Roma, NIS, 1981.
Biasci B., La soluzione spesso c’è, in: “Lisdha news”, n.24, 2000, Varese, Ass. Il Girasole.
Bili M. et al., La città accessibile. Itinerari senza barriere per Roma capitale, Roma, Gangemi, 1991. [Problemi di adeguamento nella Roma storica e periferica e itinerari protetti].
A brighter vision for the future proceedings. 10th International mobility conference, University of Warwick, 4-7 August 2000, London, 2000 [Cdrom contenente gli atti della conferenza mondiale su problemi visivi e mobilità].
Carlino Bandinelli A., A fundamentis. Un possibile punto di partenza e le percezioni elementari, in: “Handicap risposte”, n.9, 1999, Oasi ed.
Codini M., Progettare attraverso i sensi, in: “Lisdha news”, n.17, 1997, Varese [Come progettare in modo plurisensoriale].
Convegno internazionale per una cultura del verde attenta alle esigenze di tutti, teatrino villa Reale di Monza, 11 ottobre 1991, Monza, 1991 [Contiene vari interventi sull’accessibilità dei parchi, e progetto di un giardino dei cinque sensi].
Cooke J., Il laboratorio delle attività sensoriali. Vista, tatto, gusto e olfatto, Trento, Centro studi Erickson, 1999 [Attività sensoriali per bambini con disturbi del linguaggio].
Dialogo nel buio: una metafora dell’universo dei non vedenti, Roma, Quintilia, 1997 [Catalogo dell’esposizione che ha cercato di comunicare ai visitatori vedenti le percezioni non visive dei ciechi].
Di Zuzio B., L’educazione senso-percettiva, Brescia, La Scuola, 1971 [Metodi, sussidi ed esercizi per l’educazione senso-percettiva].
Gallucci M., I sensi sulla via del tramonto, in: “L’arco di Giano”, n.17, 1998, Roma [Studi e ricerche sulla percezione sensoriale di persone anziane o malate].
“Habilis. Tecnologie per disabili”, Bologna, Edis, dal 1991 [Prodotti innovativi nel settore degli ausili e delle tecnologie della comunicazione].
Handicap, architecture & design, Copenhagen, Ejlers, 1997 [Cdrom in inglese e danese di 1000 videoclip sui problemi di progettazione].
Handicap e scuola: manuale per l’integrazione scolastica, a cura di A. Canevaro, Roma, NIS, 1983 [Differenza tra i concetti di inserimento e integrazione, quest’ultima intesa come cambiamento reciproco].
Lear R., Play helps toys and activities for children with special needs, Oxford, Butterworth-Heinemann, 1996 [Organizzazione di giochi e ambienti didattici plurisensoriali].
Lydon W. T., McGraw M. L., Concept development for visually handicapped children. A resource guide for teachers and other professionals working in educational settings, New York, American Foundation for the Blind Press, 1973 [Tecniche plurisensoriali per la costruzione di concetti nel bambino non vedente e/o pluriminorato].
Masciangioli A., Massarelli A., La paraplegia in Italia. Un mancato impegno civile, Ancona, Ed. Marchigiana, 1977 [Documentazione di denuncia sui mancati interventi pubblici].
Mclarty M., Learning through real experience, in: “Deafblind education”, n. 7, 1991 [Esperienze percettive di bambini sordociechi e ipovedenti].
National Council on aging, The sixth sense, Stati Uniti, National Council on Aging, 1998 [Filmato didattico che illustra le funzioni e l’integrazione degli stimoli sensoriali].
Nelle città. Barriere architettoniche, in: “Vita indipendente news”, n.7, 2000.
Ogden S., Che cos’è l’integrazione sensoriale, in: “Notizie”, n. 52, 1997.
L’orto botanico di Padova, Padova, 1995 [Opuscoli informativi per la visita, con legende e piantine a rilievo, e scrittura in braille, per ipovedenti].
Oswald S., Sharing access approaches, in: “Design insight”, n.8, 2000, London, Royal National Institute for the Blind [Programma formativo per progettisti e architetti, in materia di accessibilità].
Paesaggio urbano. Dossier di cultura e progetto della città. Anziani e ambiente costruito, Bologna, Maggioli, 1995. [Numero monografico sulla progettazione di interni e esterni per anziani].
Penton I. H., The disability discrimination act inclusion: a workbook for building owners, facilities, managers and architects, London, Royal Institute British Architects (RIBA), 1999.
Progettare per l’autonomia. La mobilità di ciechi e ipovedenti, in: “Il corriere dei ciechi”, n.1, 2000, Roma [Pubblicazione per sindaci e dirigenti tecnici comunali].
Programma: vacanze per tutti, a cura della Presidenza del Consiglio dei Ministri e COIN, Roma, Poligr. Dello Stato, 1998 [Manuale di buone prassi nell’accoglienza di persone svantaggiate per gli operatori turistici].
Progetto Lesmo, Milano, 2001 [Centro residenziale per sordociechi e pluriminorati adulti: il progetto d’arredo – testo e immagini in braille].
“Pte-news”, periodico d’informazione di Pte-expo, Rovigo, 2000 [Periodico d’informazione agli operatori del settore terza età].
Robbins N., Educational beginnings with deaf-blind children, Watertown, Perkins School for the Blind, 1974.
Salzillo R., Amri – camere multisensoriali. Magia e terapia, in: “Riabilitazione oggi”, n.7, 1994 [Studi riabilitativi con l’uso degli ambienti multisensoriali].
Seghetti R., Restituiamo a tutti gli individui il diritto di vivere la città, in: “Oltre il confine”, n.12, 1999.
“L’unione e la voce dei mutilati e invalidi civili”, Milano, LIMC, dal 1992 .
“Uomo domani. Periodico di informazione socio-sanitaria e di riabilitazione”, Firenze, Fisioray, dal 1989 [Numeri monografici su argomenti diversi, ausili, barriere, ecc.]
Zaniboni P., Il bambino non vedente: finalità e metodi della scuola dell’obbligo. Parte sesta, in: “Tiflologia per l’integrazione”, n.1, 1996, Roma.
Si danno qui alcune indicazioni specifiche per le problematiche particolari delle persone con handicap plurimi (sordociechi, cieco-sordomuti), sempre tratte dal Centro documentazione della Lega del Filo d’Oro. Sono state selezionate solo le notizie riferibili alle tematiche del progetto, quindi didattica e comunicazione plurisensoriale, integrazione.
Nisi A., Ceccarani P., I linguaggi alternativi: metodi non verbali di comunicazione, numero monotematico di “Hd – handicap e disabilità di apprendimento”, n. 32, 1989.
Coppa M.M., Processi di insegnamento e apprendimento con bambini non vedenti. I bambini non vedenti, cosa insegnare, numero monotematico di “Hd – handicap e disabilità di apprendimento”, n. 39, 1991.
Coppa M.M., La simulazione dei deficit visivi: una proposta operativa per la formazione degli insegnanti polivalenti, in: “Psicologia e scuola”, n. 59, 1992.
Coppa M.M., La formazione degli insegnanti di bambini con minorazione visiva: analisi delle problematiche, in: “Tiflologia per l’integrazione”, n. 4, 1992.
Nisi A., Ceccarani P., Lo spazio concettuale: strategie per insegnare i concetti spaziali, numero monotematico di: “Hd – handicap e disabilità di apprendimento”, n. 46, 1992.
Nisi A., Ceccarani P., Il tempo e la memoria: l’apprendimento dei concetti temporali, numero monotematico di “Hd – handicap e disabilità di apprendimento”, n. 48, 1992.
Nisi A., Ceccarani P., Le convinzioni educative, numero monotematico di “Hd – handicap e disabilità di apprendimento”, n. 56, 1993.
Gatto L., Impostazione metodologica e programmatica del lavoro con persone adulte con sordocecità acquisita, in: “THI”, n. 40, 1994.
Atti del 4. convegno nazionale informatica, didattica e disabilità, Napoli, 9-11 novembre 1995, Napoli, 1995.
Una mano per parlare, per udire, per vedere, Osimo, Lega del Filo d’Oro, 1996.
Atti del 1. corso di aggiornamento per insegnanti di sostegno della provincia di Roma: handicap e scuola, dal sostegno all’allievo al sostegno alla classe, Roma, Erickson, 1996.
Nisi A., Ceccarani P., L’approccio positivo: disagio e comunicazione, numero monotematico di “Hd – handicap e disabilità di apprendimento”, n. 74, 1996.
Ricci C. et al., Computer e handicap 2000. Software per la didattica nell’insegnamento all’allievo con handicap psicofisico, Cdrom (a cura della Regione Marche), Lega del filo d’Oro, 1996.
Handicap, passi verso l’autonomia. Presupposti teorici e tecniche di intervento, Firenze, Giunti, 1997.
I servizi alle persone: principi ispiratori, aspetti organizzativi e dinamiche, atti del convegno Vetri sul mare, 11-12 dicembre 1998, Salerno, Fondazione Percorso Verde, 1998.
Lancioni G. E. et al., Guiding a person with blindness and intellectual disability in indoor travel, in: “Journal of visual impairment & Blindness”, vol. 92, n. 9, 1998, New York, American Foundation for the Blind.
La comunicazione non verbale con disabili gravi, atti del 1. convegno nazionale, Roma, 17-19 ottobre 1996, Nuove frontiere, 1999.
Sono riportate di seguito indicazioni su recenti convegni internazionali, in aggiunta a quelli italiani indicati nella fase di ricerca sulle esperienze già realizzate, ai fini di una diffusione dei risultati del progetto presso associazioni ed organizzazioni specializzate.
27-30 ottobre 2002, Perth, Western Australia. “Maturity Matters”, International Federation on Aging, 6th Global Conference with five broad themes: independence, employment, education and training, positive aging, care and support, and policy. www.congresswest.co.au/FA
22-24 Settembre 2002, “FourFive - Ageing People and Work Life”. Maintaining and promoting older worker's performance, fitness for work and job satisfaction is one of the most topical issues in today's working life. This conference is for all scientists and experts interested in basic and applied study. www.uta.fi/brc/45
18-20 Ottobre 2001, New York, USA: “Integrating Difference: Theories and Applications of Universal Design”. International symposium exploring usable design for all. http://www.fitnyc.suny.edu/
28-30 Settembre 2001, Atlanta, USA: “WCD” World Congress and Exposition on Disabilities.
5-10 Agosto 2001, New Orleans, USA: 1st International Conference on “Universal Access in Human - Computer Interaction (UAHCI)”. http://aaate2001.ir-rs.si/
2-5 luglio 2001, Warsaw, Poland: “Towards Safety, 'Independence and Security' Conference on Mobility and Transport for Elderly and Disabled People”.
COT, COLLEGE OF OCCUPATIONAL THERAPISTS, Swansea, UK, 3-6/7/2001, University of Swansea. 25. Conferenza annuale e mostra (British Association of Occupational Therapists, 106-114 Borough High Street - Southwark London SE1 1LB) http://www.cot.co.uk/
DEAF-BLINDNESS Noordwijkerhout, Olanda, 24-29/7/2001, Leeuwenhorst Congress Center. 5. Congresso europeo.
EUROPEAN SOCIAL NETWORK, Göteborg, Svezia, 6-8/6/2001. 9. Conferenza.
HANDICA 2000, Lyon, Francia, 9-11/3/2000. 10. Salone per la conquista dell'autonomia.
LES LOISIRS DES PERSONNES HANDICAPEES MENTALES, Lisieux, Francia, 19/2/2000. URAPEI Basse-Normandie, 8 rue Charles Léandre, 14000 Caen, France.
LOISIRS, VACANCES DES PERSONNES HANDICAPEES MENTALES, Montpellier, Francia, 12/2/2000. URAPEI Languedoc-Roussillon, 46 cours Gambetta, 34000 Montpellier, France.
BRIDGING THE GAP, Meeting the Challenge of Europe's Changing Population. Il 2 dicembre 1999 a Londra, si è svolto il seminario finale organizzato dal Management Committee of COST 335 sul tema dell'accessibilità dei passeggeri in relazione ai sistemi di trasporto su rotaia.
TELEMED 99, Londra, UK, 28/11-1/12/99, Conferenza internazionale Telemedicine Forum, Royal Society of Medicine, 1 Wimpole Street, W1M 8AE London, UK. http://www.roysocmed.ac.uk/
OUTCOME ASSESSMENT IN ASSISTIVE TECHNOLOGY, Oslo (Norvegia), 24-26/11/99, Conferenza internazionale (REHAB-NOR, N 1825 Tomter, Norvegia).
EXPLORING THE INFORMATION SOCIETY, Helsinki (Finlandia), 22-24/11/99, Messukesku, Helsinki Fair Centre. http://www.ist99.fi/
DESIGN FOR ALL: FROM THEORY TO PRACTICE, Helsinki (Finlandia), 21/11/99, Seminario organizzato da: The Swedish Handicap Institute, 16215, Vällingby, Sweden. http://www.hi.se/english/default.shtm
ASSISTIVE TECHNOLOGY EDUCATION FOR END USERS: METHODS AND EXPERIENCES, Düsseldorf, Germania, 31/10/99. Seminario informativo in collegamento alla Conferenza AAATE ‘99.
DEMENTIA: CHALLENGE OF OUR TIME - CREATING HOPE FOR THE NEW MILLENIUM, Johannesburg, Sudafrica, 16-18/9/99. Organizzazione: ADI (Alzheimer’s Disease International). http://www.globalconf.co.za/recent_events/recent_events.html
OCCUPATIONAL THERAPY, Taipei (Taiwan), 11-14/9/99.
INTERNATIONAL FEDERATION ON AGEING, Montreal, Canada, 5-9/9/99. 4. Conferenza mondiale sull’invecchiamento. Organizzazione: IFA, 1555 Peel, Suite 500, Montreal, QC (Canada), H3A 3L8. http://www.ifa-fiv.org/
ABILYMPICS ’99, Pardubice (Repubblica Ceca), 26-29/8/99. Mostra-concorso delle capacità‚ e abilità‚ di persone disabili nelle varie forme di occupazione. Organizzazione: National Abilympics - Obcanske‚ Sdruzeni‚ T-Atlas - Pospi‚silovo na‚m. 1693 - 530 03 PARDUBICE (Repubblica Ceca).
VISION ’99, New York City (USA), 12-16/7/99. Conferenza internazionale sui problemi della vista. http://www.lighthouse.org/vision99.htm/